Onsdag 15/10 og torsdag 16/10 gikk årets OilSim-konkurranse av stabelen. Skoler fra begge Trøndelagsfylkene deltok, og vinnerne ble Paleogen Oil fra Geofag 2-gruppa ved Trondheim Katedralskole:
Mathias Engh, Ragnhild Harsvik Ødegaard, Marianne Stenersen (Gerhard Schøning) og Gunnar Schjelvaag (ikke med på bildet).
VI GRATULERER!
Disse får da æren av å representere Trøndelagsfylkene ved landsfinalen i Stavanger i januar. Der får de, i tillegg til å delta i den nasjonale OilSim-finalen, en fullspekket helg med festmiddager, hotell, bedriftsbesøk og underholdning. Vinnerne her går videre til en internasjonal finale i London.
OilSim er laget for å øke kunnskapen om Norges viktigste næring, samtidig som elevene får faglig utbytte i realfag, samfunnsfag og engelsk. Simuleringen blir brukt av store oljeselskap for å lære ansatte om hele verdikjeden i olje- og gassindustrien.
Simuleringen er et samarbeidsprosjekt mellom Rogaland fylkeskommune og Oljeindustriens Landsforening, OLF. Høsten 2008 har videregående skoler i Finnmark, Troms, Nordland, Sør-Trøndelag, Møre og Romsdal, Hordaland, Rogaland, Øst-Agder, Vest-Agder, Sogn og Fjordane, Oslo og Akershus fått tilbud om å delta.
OilSim blir levert av det færøyske selskapet Simprentis.
Fylkesvis, nasjonal og internasjonal
Elevene konkurrerer internt på skolen og mellom alle skolene i sitt fylke. Fylkesvinnerne går videre til den nasjonale finalen, og landsvinneren går til den internasjonale finalen.
Deltakelse er gratis.
Simuleringen er tidligere gjort for elever i Hordaland, Sør-Trøndelag, Møre og Romsdal, Sogn og Fjordane, Oslo, Rogaland og Nordland med gode tilbakemeldinger fra deltakerne.
Olje- og gassnæringen er landets viktigste næring. Samtidig er kunnskapen om næringen lav i ungdomskullene. I et samfunnsperspektiv er det viktig at elever i den videregående skolen får et innblikk i hvordan olje- og gassnæringen fungerer.
Interaktivt
OilSim er en interaktiv læringssimulator. Elevene blir delt inn i grupper på tre eller fire, og konkurrerer om å få mest igjen for investeringene sine.
Gjennom spillets gang får de et grundig innblikk i hvordan oljeleting foregår, hvordan miljøhensyn spiller inn, hvor viktig det er med samarbeid internt i det enkelte lag og mellom lagene og hva som må til for at investeringene skal bli lønnsomme.
Løsningene er ikke gitt på forhånd. Ungdommene må ta selvstendige valg hele tiden under spillets gang.
Se også: http://www.utog.no/oilsim-main.asp?id=946
Hilde Melvold
Trondheim katedralskole